問(wèn)答題簡(jiǎn)述F.Robinson與Benjamin的組織結(jié)構(gòu)中，面談?wù)叩娜惙磻?yīng)
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述與伴侶和家庭面談的主要階段。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述與伴侶和家庭工作時(shí)涉及到幾個(gè)悖論。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述適合兒童的評(píng)估和收集信息方法。
最新試題
咨詢者講來(lái)訪者的言語(yǔ)重新組織或復(fù)述的行為或過(guò)程稱為解述。
題型：判斷題
認(rèn)同與內(nèi)化相互獨(dú)立。
題型：判斷題
座位安排上，行為治療師通常選擇（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
非指導(dǎo)性方法的缺點(diǎn)之一是來(lái)訪者會(huì)感到非指導(dǎo)性技術(shù)的咨詢師善于操縱或回避推托。
題型：判斷題
什么準(zhǔn)確的自殺評(píng)估和有效治療的基礎(chǔ)：（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
西雅的結(jié)構(gòu)模型劃分不包括下列哪個(gè)階段（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常見的消極認(rèn)知因素不包括哪個(gè)方面（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
內(nèi)化是認(rèn)同的前提。
題型：判斷題
解釋屬于指導(dǎo)性傾聽反應(yīng)。
題型：判斷題
咨詢者與來(lái)訪者之間應(yīng)該的關(guān)系是師生關(guān)系。
題型：判斷題