投射問題不是治療性問題的類型。

研究表明，來訪者在情緒喚起或感興趣時(shí)瞳孔會(huì)（）

對(duì)來訪者當(dāng)前情況的考察包括對(duì)其社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的考察。

面談?wù)咴谂c兒童進(jìn)行面談時(shí)通常能夠充分理解孩子，因?yàn)椋吘钩赡耆艘苍?jīng)是孩子。

精神分析取向的工作者認(rèn)為，治療者與來訪者之間的關(guān)系中不包括（）

西雅的結(jié)構(gòu)模型劃分不包括下列哪個(gè)階段（）

座位安排上，行為治療師通常選擇（）

影響治療計(jì)劃的因素包括督導(dǎo)師的建議。

共情有利于促進(jìn)來訪者在言語、情緒和認(rèn)知方面的自我探索。

在精神狀況檢查中，評(píng)估者通常用來測(cè)量智力的方法不包括（）