A.日常環(huán)境中噪聲多變的患者;
B.中度聽(tīng)力損失或聽(tīng)力圖為陡降型的患者;
C.2000Hz聽(tīng)閾與500Hz聽(tīng)閾相差25D、B、;
D.高頻聽(tīng)力較差,易產(chǎn)生嘯叫者;
E.使用過(guò)線性助聽(tīng)器的患者。
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A.選配容易成功,病人比較滿意;
B.助聽(tīng)器可以實(shí)質(zhì)性地改變患者的交流能力;
C.助聽(tīng)器能提高辨別能力;
D.助聽(tīng)器常常不能使患者十分滿意,但可幫助唇讀、監(jiān)聽(tīng)自己的嗓音和環(huán)境聲;
E.可減輕生活壓力并增加安全感。
A.“<”代表左耳氣導(dǎo)值,“]”代表右耳氣導(dǎo)值;
B.“<”代表左耳骨導(dǎo)值,“]”代表右耳骨導(dǎo)值;
C.“<”代表右耳氣導(dǎo)值,“]”代表左耳氣導(dǎo)值;
D.“<”代表右耳骨導(dǎo)值,“]”代表左耳骨導(dǎo)掩蔽值;
E.“<”代表左耳氣導(dǎo)值,“]”代表左耳骨導(dǎo)掩蔽值。
A.1~3;
B.0~3;
C.2~4;
D.1~5;
E.1~6。
A.弓形體;
B.單純皰疹病毒;
C.巨細(xì)胞病毒;
D.金黃色葡萄球菌;
E.梅毒螺旋體。
A.行為觀察法;
B.視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽(tīng);
C.游戲測(cè)聽(tīng);
D.多頻穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位;
E.純音聽(tīng)閾測(cè)試。
最新試題
近年來(lái)在兒童中發(fā)病率較高的(),可導(dǎo)致明顯的波動(dòng)性聽(tīng)力變化。
用戶新戴上助聽(tīng)器,覺(jué)得老是有沙沙雜音,下列最有效的方法是()
下列漢語(yǔ)拼音在言語(yǔ)香蕉圖中的頻率最高,強(qiáng)度最小的是()
通過(guò)聲級(jí)計(jì)測(cè)量房間的()應(yīng)符合相應(yīng)的國(guó)際或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
引起聲損傷的決定因素是()
制取耳印模所用耳障的作用是()
()放大后最大聲輸出往往會(huì)高于患者不適閾,造成患者佩戴不適。
在放置耳障或注入印模材料時(shí),患者有時(shí)可能會(huì)有()
利用雙通道耳機(jī)在雙側(cè)耳先后播放不同的字組成一個(gè)完整成語(yǔ),如左側(cè)播放耳、目,右側(cè)播放聰、明。人們能夠理解出是“耳聰目明”成語(yǔ),這種現(xiàn)象是雙耳是()
不能用()清洗耳模。