A.參謀咨詢者
B.宏觀決策者
C.溝通協(xié)調(diào)者
D.政策執(zhí)行者
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A.聽取和審查人民政府的工作報告
B.向本級政府和其所屬部門提出詢問和質(zhì)詢
C.罷免政府組成人員的行政職務
D.組織人民代表視察和檢查政府工作
A.古典經(jīng)濟自由主義
B.凱恩斯主義
C.新自由主義
D.新凱恩斯主義
A.道德素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.知識素質(zhì)
D.能力素質(zhì)
A.組織性
B.非營利性
C.公益性
D.強制性
A.《行政學之研究》
B.《科學管理原理》
C.《工業(yè)管理和一般管理》
D.《行政管理學原理》
最新試題
（）是領導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）
（）職能，是指在群體目標確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
（）是對領導活動的一種特殊規(guī)定性。
領導的（）是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領導者與被領導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
（）是領導哲學的外在化。
從領導活動的成敗及其效果來說，（）是領導的首要特征。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導他們的行為向著領導者所希望的方向發(fā)展。
領導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。