教材分析核心的最里層是教材的（）。

體育教學(xué)目標(biāo)可分為（）和個人目標(biāo)。

下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。

一堂課的運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

在訓(xùn)練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進(jìn)行正確動作再進(jìn)行錯誤動作的交替練習(xí)，這是屬于（）。

籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）

特殊心肌細(xì)胞具有（）。

“怎么評價”是體育教學(xué)評價的（）。

乒乓球比賽中，局與局之間休息時間不超過（）。

在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時，一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是（）。