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A.教師有按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利
B.幼兒教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利
C.幼兒教師有指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動,評定幼兒身心發(fā)展水平的權(quán)利
D.幼兒教師享有進(jìn)行幼兒園教育教學(xué)活動,開展幼兒教育改革和實驗的權(quán)利
A.“主—客體”關(guān)系
B.“互主體”關(guān)系
C.“動態(tài)主體”關(guān)系
D.“主導(dǎo)—主體”關(guān)系
A.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
B.《兒童權(quán)利公約》
C.《聯(lián)合國兒童權(quán)利宣言》
D.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》
A.動作
B.認(rèn)識活動
C.心理活動
D.語言
最新試題
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
幼兒園課程方案一般不包括()。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()