電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。

城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。

ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中，涉及通信子網的為低（）

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。

相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。

CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）

1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。

上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。