A.認(rèn)知平衡作用
B.協(xié)調(diào)作用
C.保健作用
D.形成和發(fā)展社會心理的作用
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A.地位障礙
B.結(jié)構(gòu)組織障礙
C.文化背景障礙
D.社會心理障礙
A.職業(yè)的不同可能會引起溝通的鴻溝
B.處于不同層次的組織成員,對溝通的積極性不同,也會造成溝通障礙
C.文化背景的不同會給溝通帶來障礙
D.人們不同的個性傾向和個性心理特征會造成溝通障礙
A.他們之間存在意識形態(tài)的差異
B.他們之間由于宗教信仰不同而導(dǎo)致地位障礙
C.他們個性有缺陷
D.結(jié)構(gòu)組織障礙導(dǎo)致溝通不暢
A.弗羅姆
B.魯賓
C.斯滕伯格
D.阿倫森
A.親近
B.愛情
C.喜歡
D.同化
最新試題
在社會心理學(xué)中,以下哪項被認(rèn)為是社會心理和社會行為的制約因素()
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風(fēng)險,主要表現(xiàn)在以下幾個方面()
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
自我暴露的風(fēng)險有哪些()
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()