A.技術(shù)樂觀主義
B.極端化技術(shù)傾向
C.拋棄傳統(tǒng)的創(chuàng)新思想
D.豐富的設(shè)計(jì)語言
E.以視覺感受為基礎(chǔ)的形式動(dòng)態(tài)學(xué)
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A.封面
B.扉頁
C.文字
D.環(huán)襯
E.版式
A.強(qiáng)調(diào)快、面
B.強(qiáng)調(diào)線條
C.抽象美
D.舒適實(shí)用
E.具象美
A.對景：視野限定
B.奧景：幽閉深藏
C.幾何形規(guī)則式布局
D.盆栽花臺(tái)，重姿態(tài)
E.軸線筆直林蔭大道
A.文化美
B.形式美
C.造型美
D.精神美
E.功能美
A.象征性
B.靈動(dòng)性
C.天趣性
D.和諧性
E.工巧性
最新試題
新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)整體藝術(shù)環(huán)境，反對割裂地看待（）之間的關(guān)系。
高技術(shù)風(fēng)格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)中技術(shù)的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號(hào)的效果，（）這些普通的機(jī)械內(nèi)容被賦予了新的美學(xué)意義。
被譽(yù)為表現(xiàn)主義建筑典型的是（）。
世界室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)議中，日本室內(nèi)設(shè)計(jì)師內(nèi)田繁認(rèn)為物質(zhì)時(shí)代的特征包括（）。
“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育方法中的重要部分，它不單純體現(xiàn)在課堂教學(xué)的研討過程中，還為學(xué)生今后與各個(gè)階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎(chǔ)。
人類的設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時(shí)期是（）。
手工業(yè)時(shí)期，（）往往以代表性形象主導(dǎo)著整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成。
以（）為目的的設(shè)計(jì)教育體系，使美國的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計(jì)系（建筑系）或設(shè)計(jì)專業(yè)。
改變學(xué)生閉門造車、孤芳自賞性格的有效手段，是使他們樹立起完整的現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的最好方法是（）教育方法。
設(shè)計(jì)的過程是（）的過程。