A.培養(yǎng)現(xiàn)代統(tǒng)治者
B.培養(yǎng)學(xué)者
C.培養(yǎng)各行各業(yè)的優(yōu)秀人才
D.培養(yǎng)手工業(yè)者
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A.免書本費(fèi)
B.免雜費(fèi)
C.補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)
D.補(bǔ)學(xué)費(fèi)
A.1952年
B.1985年
C.1984年
D.1983年
A.美國
B.日本
C.印度
D.法國
A.福祿培爾
B.裴斯泰洛齊
C.第斯多惠
D.蒙臺(tái)梭利
90年代以來，日本將一次性教育實(shí)習(xí)分散到大學(xué)四年中進(jìn)行，其中包括：
①“研究實(shí)習(xí)”
②“教育實(shí)習(xí)”
③“基礎(chǔ)實(shí)習(xí)”
④“體驗(yàn)實(shí)習(xí)”
四個(gè)階段，正確的順序應(yīng)該是：（）
A.③②①
B.③①②
C.②①④
D.②④①
最新試題
?日本教育的主要特征包括（）
法國中等教育有何特點(diǎn)？
1996年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
美國幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開發(fā)者為（）
簡述法國《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容？
美國進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開展的理論基礎(chǔ)是（）
?依據(jù)資金來源的不同可將國際教育援助分為（）。
諾亞和?？怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟？
法國中等教育的改革措施有哪些？
英國是如何大力加強(qiáng)中央政府對(duì)教育的管理和控制的？