A.商品必須有醒目的設(shè)計風格,否則難以在市場上獲得成功
B.只有多學科教育背景的研究團隊才能研發(fā)出暢銷的產(chǎn)品
C.最永久的發(fā)明創(chuàng)造都是藝術(shù)與科學的嫁接
D.最簡潔的產(chǎn)品設(shè)計才是最好的產(chǎn)品設(shè)計
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A.文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為世界各發(fā)達國家的重要的支柱產(chǎn)業(yè)
B.信息產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)成為最有發(fā)展前途的產(chǎn)業(yè),說明我們已進入了一個創(chuàng)意的時代
C.以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高科技產(chǎn)業(yè)是21世紀世界上最大的產(chǎn)業(yè)之一
D.商品的文化價值、審美價值逐漸超過使用價值和交換價值而成為主導價值
A.在科學發(fā)明活動中,科學家常常因為追求美的形式而走向真理
B.美育可以激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力
C.在科學研究中,美感對于發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律、創(chuàng)建新的理論有著重要的作用,這種美感要靠美育來培養(yǎng)
D.一個人要成就一番大事業(yè)、大學問,除了要有創(chuàng)造性之外,還要有一個寬闊、平和的胸襟,而這正有賴于美育
A.大多數(shù)人,從來不想嘗試超越自己可能性的局限,很多人是以低于自己一倍的效率在生活
B.我們絕大多數(shù)人都一定有可能比現(xiàn)實中的自己更偉大,我們都有未被利用或發(fā)展不充分的潛力
C.只有那些已經(jīng)走到自己力所能及高度的人才是自我實現(xiàn)的人
D.創(chuàng)造性的人幾乎竭盡所能,使自己趨于完美
A.胸次
B.格局
C.胸襟
D.懷抱
A.人生境界的學說是中國傳統(tǒng)哲學中最有價值的內(nèi)容
B.哲學和美學應引導人們重視精神生活,從現(xiàn)實中尋求人生的終極意義和神圣價值
C.審美活動對人生的意義最終歸結(jié)起來是引導人們有一種高遠的精神追求,是提升人的人生境界
D.世界上沒有兩個人的境界是完全相同的,世界對每個人的意義并不相同,是精神生活使我們的人生具有意義
E.中國傳統(tǒng)文化的一個重要特點,就是非常重視人自身的教化和塑造,也就是要使人不斷從動物的狀態(tài)中提升出來。
最新試題
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進?!敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?/p>
美育有助于提高學生的智力水平,這是確定無疑的。
根據(jù)課堂講授,認識藝術(shù)體制的作用,有助于藝術(shù)學的如下轉(zhuǎn)變()
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應當著重考慮美育的()功能。
“為了藝術(shù)而藝術(shù)”說明了哪種觀點?()
《論趣味的標準》的作者是()
以下關(guān)于席勒的“游戲“和游戲沖動”正確的理解是()
美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是()
下列哪些屬于學校美育的具體內(nèi)容?()
創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家()