多項(xiàng)選擇題在信息采集中,勞動(dòng)保障協(xié)理員利用客觀檢驗(yàn)法對(duì)設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷初稿進(jìn)行試用,其檢查和分析的主要因素包括:有效回收率和()

A.填寫(xiě)錯(cuò)誤
B.計(jì)劃安排
C.發(fā)放率
D.社會(huì)效果
E.填答不完整


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1.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)保障協(xié)理員入戶調(diào)查訪問(wèn),按問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)和填答方式劃分所設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的基本類型包括()

A.抽樣調(diào)查問(wèn)
B.自由型問(wèn)卷
C.標(biāo)準(zhǔn)型問(wèn)卷
D.訪問(wèn)問(wèn)卷
E.典型調(diào)查問(wèn)卷

2.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)保障協(xié)理員入戶調(diào)查訪問(wèn)做好調(diào)查日志應(yīng)遵守的基本原則包括()

A.被調(diào)查對(duì)象的完整資料
B.要有選擇的記錄
C.要簡(jiǎn)明扼要
D.要有基本要件
E.必須當(dāng)場(chǎng)記錄

3.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)保障協(xié)理員入戶調(diào)查訪談過(guò)程中語(yǔ)言控制的常用方法包括()

A.提問(wèn)的方式
B.題目轉(zhuǎn)換
C.對(duì)問(wèn)題的追問(wèn)
D.引導(dǎo)性提問(wèn)
E.合乎時(shí)宜地插話

4.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)保障協(xié)理員入戶調(diào)查訪問(wèn)中常用的提問(wèn)技巧包括()

A.避免引導(dǎo)性提問(wèn)
B.可跳問(wèn)的問(wèn)題
C.澄清
D.追問(wèn)
E.暗示

5.多項(xiàng)選擇題()不屬于制定勞動(dòng)保障社會(huì)調(diào)查工作計(jì)劃中試驗(yàn)調(diào)查實(shí)施步驟中的內(nèi)容。

A.選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)查對(duì)象
B.調(diào)查結(jié)果的評(píng)估
C.修改完善調(diào)查計(jì)劃
D.研究調(diào)查資料
E.采取靈活的調(diào)查方法

最新試題

零就業(yè)家庭是指城鎮(zhèn)家庭中,所有法定勞動(dòng)年齡內(nèi)、具有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員均處于失業(yè)狀態(tài),且無(wú)經(jīng)營(yíng)性、投資性收入的家庭。

題型:判斷題

企業(yè)未按照規(guī)定使用職工教育經(jīng)費(fèi),或者侵占、挪用企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)的,由勞動(dòng)保障行政部門責(zé)令限期改正,并按照所涉金額的1至5倍予以罰款,但最高不得超過(guò)5萬(wàn)元。

題型:判斷題

省政府53號(hào)令自2009年2月1日起施行。

題型:判斷題

職工教育經(jīng)費(fèi)的50%以上應(yīng)當(dāng)用于企業(yè)一線職工的教育和培訓(xùn)。

題型:判斷題

職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),對(duì)6個(gè)月內(nèi)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的,按最高不超過(guò)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的60%給予補(bǔ)貼。

題型:判斷題

各類企業(yè)招用就業(yè)困難人員就業(yè)的,按照實(shí)際招用的人數(shù),給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn),按照其為所招用人員繳納的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi),對(duì)單位繳費(fèi)部分給予全額補(bǔ)貼,個(gè)人應(yīng)繳納部分仍由個(gè)人負(fù)擔(dān)。

題型:判斷題

就業(yè)見(jiàn)習(xí)期一般為6個(gè)月,最長(zhǎng)不超過(guò)1年。

題型:判斷題

個(gè)人小額貸款額度一般最高為5萬(wàn)元,規(guī)模較大的可提高到10萬(wàn)元。

題型:判斷題

對(duì)用人單位給予的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼最高不超過(guò)培訓(xùn)費(fèi)的50%。

題型:判斷題

職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼的對(duì)象為就業(yè)困難人員、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)者。

題型:判斷題