如果有如下的XML文檔實例片段：<studentlist&gt；<student&gt；<name&gt；a&lt；/name&gt；<sex&gt；male&lt；/sex&gt；<age&gt；20&lt；/age&gt；</student&gt；<student&gt；<name&gt；b&lt；/name&gt；<sex&gt；female&lt；/sex&gt；<age&gt；21&lt；/age&gt；</student&gt；</studentlist&gt；那么XPath 表達式/studentlist/student/name 匹配的結(jié)果是（）。

下列符號中，能夠分隔XPath表達式中任意兩個節(jié)點的是（）。

通過降低訪問網(wǎng)站的頻率，一定能夠阻止對方從訪問量上認出爬蟲的身份。

下列符號中，可以選取路徑表達式中的未知節(jié)點的是（）。

Report.xml中包含subject 元素，該元素可以包含某HTML 標記，如下：< subject>< b>2008年< /b>< i>北京奧運會< i>展望< /subject>現(xiàn)需要編寫一個XML schema來定義該xml文檔內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，以下的schema片斷中，（）可以使Report.xml通過有效性驗證。

Scrapy項目中，哪個文件可以定制各個組件的行為？（）

定義樣式表中的變量，使用的標簽是（）。

（）語法用于編寫Schema。

下列幾個類中，用于操作請求會話的是（）。

<roster><student ID="s101"&gt；<name&gt；李華&lt；/name&gt；<sex&gt；男&lt；/sex&gt；<birthday&gt；1978.9.12&lt；/birthday&gt；<score&gt；92&lt；/score&gt；</student&gt；<student ID="s102"&gt；<name&gt；齊輝&lt；/name&gt；<sex&gt；女&lt；/sex&gt；<birthday&gt；1979.3.2&lt；/birthday&gt；<score&gt；90&lt；/score&gt；</student&gt；</roster&gt；針對上述XML代碼，輸出ID為s102的學(xué)生的姓名的XSL片段正確的是（）。