兩組同義詞“發(fā)揚(yáng)”和“發(fā)揮”、“發(fā)表”和“發(fā)布”的差異在于詞性和句法功能的不同。（）

熱愛/人民的軍隊(duì)——熱愛人民的/軍隊(duì)，之所以形成了歧義是因?yàn)閷?duì)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行了不同的切分。（）

“我確實(shí)一點(diǎn)兒也不喜歡那些自高自大的人”提取主干“我喜歡人”得出相反的意義，這是一種層次分析法。（）

“山頂上飄著些云彩”屬于什么句式？（）

一個(gè)詞的意義是固定的。聽到別人贊揚(yáng)，說(shuō)“哪里哪里”，表示反問(wèn)什么地方。（）

以下具有詞和語(yǔ)素的雙重功能的一組是（）

學(xué)習(xí)使用漢字容易造成誤讀的情況，與現(xiàn)代漢字形聲字聲旁表音率低有一定關(guān)系。（）

以下關(guān)于聲調(diào)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

“高興得跳起來(lái)”中的“跳起來(lái)”對(duì)“高興”從結(jié)果的角度加以補(bǔ)充說(shuō)明。（）

“養(yǎng)傷”、“養(yǎng)病”不能說(shuō)“養(yǎng)感冒”、“養(yǎng)癌癥”，這說(shuō)明什么？（）