問(wèn)答題對(duì)殘疾兒童應(yīng)如何開(kāi)展微觀兒童社會(huì)工作?
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新《未成年人保護(hù)法》新增對(duì)未成年人的兩大保護(hù)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)兒童在沒(méi)有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí),承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后,針對(duì)其不同的問(wèn)題和需求,應(yīng)開(kāi)展個(gè)案工作方法,提供幫助和輔導(dǎo)。
題型:判斷題
預(yù)防兒童侵害可開(kāi)展()級(jí)預(yù)防工作。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《關(guān)于依法懲治性侵害未成年犯罪的意見(jiàn)》出臺(tái)的時(shí)間是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新《未成年人保護(hù)法》八柱有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
針對(duì)情緒和心理問(wèn)題的留守青少年,采用個(gè)案工作,運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。
題型:判斷題
()是性侵事件頻發(fā)的元兇。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
未經(jīng)治療的性侵受害者在成年以后會(huì)產(chǎn)生哪三種應(yīng)對(duì)模式()?
題型:多項(xiàng)選擇題
面對(duì)流動(dòng)青少年這樣一群特殊的群體,需要社會(huì)工作者以教育者的身份,根據(jù)流動(dòng)青少年的情緒與需求制定服務(wù)計(jì)劃,為流動(dòng)青少年提供規(guī)定的服務(wù)。
題型:判斷題