A.教學(xué)實踐、教學(xué)設(shè)計、合作與交流、學(xué)習(xí)與發(fā)展
B.教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、合作與交流、學(xué)習(xí)與實踐
C.教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、合作與發(fā)展、學(xué)習(xí)與交流
D.教學(xué)實踐、教學(xué)管理、合作交流、學(xué)習(xí)與發(fā)展
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A.師生網(wǎng)上交流，探究合作
B.教師先通過幻燈片講解基礎(chǔ)知識，然后由學(xué)生分組探究不同解法
C.學(xué)生上網(wǎng)查閱不規(guī)則物體的求解方法
D.教師上網(wǎng)幫學(xué)生查閱不規(guī)則物體的求解方法
A.反饋時直接指出錯誤
B.采用圖象和聲響形式的反饋效果比文字反饋要好
C.要提供即使的反饋
D.整個操作和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必多學(xué)生的進步情況做出反饋與分析
A.出題速度可快可慢
B.設(shè)計好出題順序
C.不提供指導(dǎo)
D.不使用動畫和聲音
A.奧蘇貝爾
B.維果斯基
C.布魯納
D.斯金納
A.基于問題學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.探究訓(xùn)練
D.拋錨式教學(xué)
最新試題
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
上個世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型，當(dāng)時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）