A.觀察現(xiàn)象
B.觀察問(wèn)題
C.預(yù)設(shè)問(wèn)題
D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
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A.以喚起學(xué)生探究欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),激發(fā)學(xué)生求知熱情
B.以摸清學(xué)生的個(gè)體差異
C.以探測(cè)學(xué)生的興趣與好奇心
D.以進(jìn)行教材分析與學(xué)情分析
A.要突出以物理探究為代表的物理方式
B.要突出以概念理解為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程
C.要突出以核心素養(yǎng)為主旨的課堂目標(biāo)
D.要突出以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的物理過(guò)程
A.概念結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.自然現(xiàn)象、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題
C.感知活動(dòng)、觀察實(shí)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)事實(shí)
D.問(wèn)題解決、科學(xué)方法、觀察證實(shí)
A.科學(xué)模型、科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素
B.科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素
C.科學(xué)推理、科學(xué)論證、科學(xué)創(chuàng)新等要素
D.模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素
A.相互作用觀念、能量觀念
B.相互作用觀念、能量觀念及其應(yīng)用等要素
C.相互作用觀念
D.能量觀念
最新試題
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展物理教學(xué)有什么價(jià)值和意義?()
?POE策略即()。
教學(xué)目標(biāo)陳述一般需要哪些基本要素?()
要建立電場(chǎng)的概念,理解其物理本質(zhì),學(xué)習(xí)者必須具備一定的()能力。
中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)的“突出”原則包括()。
“物理觀念”包括物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)觀念、()。
在物理教學(xué)中有三類物理知識(shí):()
從物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程來(lái)看,()構(gòu)成了教學(xué)系統(tǒng)三要素。
高中物理新課標(biāo)要求,通過(guò)高中物理教學(xué),學(xué)生獲得的物理學(xué)科核心素養(yǎng)包括()。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)通常遵循科學(xué)性、()等原則。