人際溝通過(guò)程體現(xiàn)出()等方面的特征。
(1)積極互動(dòng)
(2)符號(hào)共識(shí)
(3)目的明確
(4)情境制約
A.(1)(3)(4)
B.(1)(2)(3)
C.(2)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)
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A.1個(gè)或1個(gè)以上
B.3個(gè)或3個(gè)以上
C.2個(gè)或2個(gè)以上
D.4個(gè)或4個(gè)以上
A.依法組織原則
B.行政分權(quán)原則
C.職權(quán)法定原則
D.權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則
A.13,47
B.13,48
C.12,48
D.12,47
A.胎兒發(fā)育期
B.學(xué)習(xí)繼承期
C.創(chuàng)造活動(dòng)期
D.實(shí)踐發(fā)展期
A.男士、下級(jí)見(jiàn)到女士、上級(jí)來(lái)賓時(shí),需等他們伸出手后再與其握手
B.乘坐無(wú)人電梯,需先說(shuō)明在幾樓,并請(qǐng)客人先進(jìn),自己最后進(jìn)去
C.對(duì)初次見(jiàn)面的客人,不必顯得過(guò)于親近
D.乘車下車時(shí)自己先下,為領(lǐng)導(dǎo)和客人打開(kāi)車門(mén)
最新試題
通常來(lái)說(shuō),人們比較關(guān)心的是自己的利弊,通常與()相關(guān)的事情,最能引起人們的興趣。
宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要()。
非語(yǔ)言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是()角色。
溝通對(duì)象往往是在與談話者的()之中產(chǎn)生聯(lián)想。
從微觀方法論來(lái)看,新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括()
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
我國(guó)地方政府省級(jí)不包括()
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
“溝通”一詞在古代的原意是指()。
在非語(yǔ)言溝通方式中,著裝、()、眼神是三個(gè)最為重要的方面,溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語(yǔ)言表達(dá)方式,來(lái)提高溝通效果。