在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時機(jī)。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

律動動作主要有（）。