A.制圖員
B.推銷員
C.記者
D.服務(wù)員
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A.遞進(jìn)式幫助指導(dǎo)
B.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化幫助指導(dǎo)
C.輻射性幫助指導(dǎo)
D.多元化幫助指導(dǎo)
A.產(chǎn)業(yè)行業(yè)布局
B.產(chǎn)業(yè)行業(yè)政策
C.產(chǎn)業(yè)行業(yè)形成
D.產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展
A.16PF人格測驗(yàn)
B.艾森克人格問卷
C.霍蘭德職業(yè)人格問卷
D.CETIC職業(yè)人格問卷
A.加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)
B.有效推進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)
C.引導(dǎo)平臺型就業(yè)
D.開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
A.確定更加實(shí)際的就業(yè)定位
B.支持自主創(chuàng)業(yè)
C.幫助家庭困難高校畢業(yè)生
D.有助于實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)
最新試題
將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等,這是從()進(jìn)行劃分。
一般而言,對職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括()。
根據(jù)案例,你認(rèn)為對小李和小季而言,收集用工信息的恰當(dāng)方式是()
結(jié)合案例內(nèi)容,人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問題是()。
如案例中所述,將打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌作為推動職業(yè)指導(dǎo)工作的重要策略,那么,實(shí)施這一策略的主要目的是()。
職業(yè)指導(dǎo)工作室的設(shè)計(jì),應(yīng)該讓服務(wù)對象進(jìn)入到工作室里就會產(chǎn)生()。
有人說,做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目的第一步是調(diào)查研究。從這一點(diǎn)上來看,你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項(xiàng)目上最不該忽略的是()。
()是職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)最重要的途徑,是推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)資源庫建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開辦的這一實(shí)際情況,為了更便于獲取用工信息,你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是()
在推動職業(yè)指導(dǎo)工作過程中,利用先進(jìn)典型的示范作用,喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng),是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法,越是(),就越具有應(yīng)用的價(jià)值。