問答題
下面的表格是對某班某次考試男生和女生課程平均分是否存在顯著差異的軟件分析結(jié)果,根據(jù)結(jié)果分析男生和女生的平均分是否有顯著差異,寫出分析步驟。
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Kaplan-Meier分析劃分生存時間段的分割點是實際死亡發(fā)生時間,所以利用數(shù)據(jù)的信息更多,而壽命表分析則粗略一些,損失的信息多。
題型:判斷題
在下列生存分析方法中,屬于非參數(shù)方法的是()。
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題型:多項選擇題
SPSS的數(shù)據(jù)加工和管理功能主要集中在編輯、文件等菜單中。
題型:判斷題
在時間序列預(yù)測問題中,事物趨勢外推分析之前須優(yōu)選曲線類型。
題型:判斷題
在判別分析中,哪種判別函數(shù)是適合計數(shù)資料類型的?()
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在對生存分析的生存函數(shù)曲線和風(fēng)險函數(shù)曲線分析時,人群隨著生存時間的延長,一般表現(xiàn)為()。
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題型:判斷題
SPSS20.0的統(tǒng)計分析功能主要集中在統(tǒng)計分析函數(shù)、統(tǒng)計分析過程和()
題型:單項選擇題
定義變量即定義變量名、變量類型、變量長度、變量標(biāo)簽和變量格式、()和測定方式。
題型:單項選擇題