A.產(chǎn)熱多于散熱
B.散熱大而產(chǎn)熱少
C.產(chǎn)熱和散熱趨于平衡
D.散熱增加,產(chǎn)熱趨于正常
E.散熱和產(chǎn)熱在較高水平上平衡
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A.臥床休息,保持病室安靜
B.做好皮膚與口腔護(hù)理
C.鼓勵(lì)患者多飲水
D.進(jìn)高熱量、高蛋白、高維生素、易消化流質(zhì)飲食
E.放置冰袋于額頭、枕后、腋下及腹股溝處
A.弛張熱
B.稽留熱
C.間歇熱
D.不規(guī)則熱
E.波浪熱
A.若測(cè)量口溫,時(shí)間為3分鐘
B.若測(cè)量肛溫,插入肛門(mén)3~4cm
C.若測(cè)量腋溫,時(shí)間為5分鐘
D.測(cè)量肛溫前潤(rùn)滑溫度計(jì)前端
E.若測(cè)量肛溫,時(shí)間為3分鐘
A.分泌物2次培養(yǎng)結(jié)果均陰性可解除隔離
B.刷手時(shí)從指尖開(kāi)始
C.嚴(yán)密隔離者出門(mén)戴口罩
D.艾滋病患者應(yīng)保護(hù)性隔離
E.接觸隔離適用于破傷風(fēng)
A.寒戰(zhàn)
B.著涼
C.休克
D.皮膚灼熱
E.口唇干燥
最新試題
影響病人交流的個(gè)人因素是()。
下列關(guān)于適應(yīng)法正確的是()。
愛(ài)瑞克森的心理發(fā)展分期及各期的發(fā)展任務(wù)是什么?
根據(jù)系統(tǒng)論的觀點(diǎn),要維持人的健康,應(yīng)當(dāng)()。
對(duì)病人患側(cè)肢體進(jìn)行肌力評(píng)估,2級(jí)肌力的表現(xiàn)為()。
羅依認(rèn)為適應(yīng)模式有兩個(gè)相互聯(lián)系的次系統(tǒng),它們是()。
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根據(jù)塞利的壓力學(xué)說(shuō),遇到壓力原時(shí),人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素增加是發(fā)生在()。
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在紐曼的系統(tǒng)模式中,造就的環(huán)境()。