是指學生通過對自然美、美術作品和美術現象等進行觀察、描述、和分析，逐步形成審美趣味和審美能力能力的學習領域。
行筆要穩(wěn)，速度要慢，對紙面壓力要均勻。
（1）目標落實要到位 （2）主題探究要到位 （3）信息反饋與評價要到位 （4）強化鞏固要到位 （5）教學拓展要到位
