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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目
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每日一練
章節(jié)練習(xí)
新舊動能轉(zhuǎn)換繼續(xù)教育多項(xiàng)選擇題每日一練(2019.11.01)
來源:考試資料網(wǎng)
1
已有的行業(yè)管理制度與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的跨行業(yè)、跨部門等發(fā)展實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需求不匹配,應(yīng)當(dāng)通過調(diào)動多方參與、強(qiáng)化部門間協(xié)同監(jiān)管促進(jìn)營造良好政策環(huán)境。()都應(yīng)當(dāng)在對新動能發(fā)展的監(jiān)管中起重要作用。
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2
我國中試環(huán)節(jié)在創(chuàng)新資源配置上不具備優(yōu)勢。中試需要投入一定數(shù)量的()等創(chuàng)新資源。
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3
與原先的TPP、 TTIP等協(xié)定截然不同,“一帶一路”倡議是以實(shí)體經(jīng)濟(jì)合作為基礎(chǔ),以()為原則,以和平發(fā)展共贏為追求,強(qiáng)調(diào)開放包容,允許“一帶一路”沿線國家根據(jù)自己的實(shí)際情況,盡可能地廣泛參加,達(dá)到互利互惠、互利共贏高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)的戰(zhàn)略倡議。
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4
2011年以來,我國經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)下滑,伴隨這一過程的是實(shí)體經(jīng)濟(jì)與虛擬經(jīng)濟(jì)之間的嚴(yán)重失衡,社會資源不斷地涌入以()為代表的虛擬經(jīng)濟(jì)部門。
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5
經(jīng)濟(jì)動能正由傳統(tǒng)增長的舊動能向新的增長動能全面轉(zhuǎn)變,可以說,經(jīng)濟(jì)的()等一系列新特征正在逐步孕育壯大,即將破繭而出化蛹成蝶,成為主導(dǎo)中國經(jīng)濟(jì)的嶄新力量。
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