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小學教師資格知識的學習單項選擇題每日一練(2019.05.04)

來源：考試資料網

1 研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為()

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2 學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易中間難，這種現象的解釋是（）

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3 讀文章標題，去猜測文中具體內容屬于（）。

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4 個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。

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5 學習一種新材料時運用聯想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）

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