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問答題

第六章下列手勢(shì)語中屬于同一類型的有 A 豎起大拇指B 鼓掌鼓勵(lì)C 擺手制止D 舉手發(fā)言

參考答案： A

解析：從手勢(shì)語的含義和使用場(chǎng)合來看，豎起大拇指（A）和舉手發(fā)言（D）都屬于表示肯定、支持或同意的手勢(shì)...

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多選題共5題共5分61 0分第六章關(guān)于非言語交際的主要功能以下說法正確的是 A 可以補(bǔ)充傳遞信息B 可以增強(qiáng)情感交流C 可以調(diào)控課堂秩序D 可以替代口語交際

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第七章貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng) 是集體教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)最常用的教學(xué)用語教學(xué)導(dǎo)入語結(jié)束語和講解語都離不開它的支持 A 提問語B 應(yīng)變語C 結(jié)束語D 過渡語

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第七章教師說有個(gè)好朋友天天跟我走有時(shí)走在前有時(shí)走在后我和他說話就是不開口幼兒猜影子自然引入教學(xué)內(nèi)容這個(gè)活動(dòng) 教師采用的導(dǎo)入方式屬于 A 猜謎導(dǎo)入B 教具導(dǎo)入C 提問導(dǎo)入D 故事導(dǎo)入

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第七章指的是為了達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo) 教師在幼兒園教學(xué) 游戲活動(dòng)中使用的語言 A 幼兒教師教學(xué)口語B 幼兒教師教育口語C 幼兒教師生活口語D 幼兒教師交際口語

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第六章在幼兒教學(xué)中可以通過的遠(yuǎn)近變化來影響教學(xué)效果 A 動(dòng)作B 手勢(shì)C 空間距離D 表情

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