問答題
在第三學段5至6年級圖形的認識與測量的教學中引導學生通過對什么的測量從量度的角度認識立體圖形的特征理解長度面積體積都是相應度量單位的累加
在第三學段5至6年級圖形的認識與測量的教學中引導學生通過對什么的測量從量度的角度認識立體圖形的特征理解長度面積體積都是相應度量單位的累加